Se acercan los exámenes y la verdad es que no estoy nada centrado. Cuando me hice inginero decidí apuntarme a la UNED para estudiar la superior ya sin prisas, mientras trabajaba, y me cogí tres asignaturas. Como el 2008 ha comenzado con mal pie pues he decidido dejar una de ellas para septiembre, o para cuando sea, porque ahora no tengo ganas de estudiarla. En cambio me he cogido la otra asignatura, que es anual y quiero aprobar este parcial de modo que estaré un poco ausente por unos días.
Entre los exámenes resueltos me he encontrado con este problema:
Entre los exámenes resueltos me he encontrado con este problema:
Dado el siguiente texto descriptivo:
«Epi compra unas galletas en la tienda. Sale al bosque y va andando comiendose las galletas. Se encuentra con el “Monstruo de las Galletas”, entonces tiene dos opciones: salir corriendo o darle las galletas al monstruo. Si sale corriendo, puede ocurrir que el monstruo corra más que él y le quite las galletas, o bien puede que Epi corra más y se termine de comer las galletas tranquilamente. De cualquier forma, al final Epi acaba sin galletas. Mientras ocurre todo esto, Gustavo, que lo está observando todo, está escribiendo la crónica diaria de Barrio Sésamo. Se dedica a esta labor desde que Epi va por el bosque y termina cuando Epi se ha quedado, finalmente, sin galletas. Luego, Epi va a casa. Si en casa encuentra a Blas, juega al tenis y si no, juega al frontón.»
a) ¿Qué tipo de diagrama de UML es el más adecuado para representar esta descripción? Razone brevemente la respuesta.
b) Represente el texto anterior en ese tipo de diagrama.(máx. 5 puntos)
¿Como quieren que apruebe así un examen
si me pasaría las dos horas que dura
pensando en las aventuras de Epi?
si me pasaría las dos horas que dura
pensando en las aventuras de Epi?
En fin, no es bueno tener tanta imaginación :P
Posdata: suerte a todos los que empezáis los exámenes, los del BIR y el MIR y las oposiciones y os jugáis mas que yo.
Posdata2: Lisa aquí tienes la respuesta que da el profesor al problema, pero no es única :)
a) Tipo de diagrama: Actividades.
Motivo: Se modelan varios procesos, algunos se ejecutan en paralelo y tienen puntos de sincronización.
b) Pincha sobre la imagen para ampliar :)
18 comentarios:
jajajaja!!!
me ponen una pregunta así en un exámen y me muero de la risa :-))
mucha suerte y una cosita, podrías poner la solución?? es que me ha gustado el problemilla
a ver si logro represnetarlo bien...
10 cls
20 epi=0
30 monstruo=0
40 galletas=10
50 input a$
60 if a$=1 then epi=galletas
70 if a$=2 then monstruo=galletas
80 if monstruo <=epi then epi=galletas
90 if monstruo>epi then monstruo=galletas
100 goto 10
queda claro no? jajaja, enga a por tu 10!!
Mucha imaginación tenía el profesor que puso el examen... o eso, o estaba muy aburrido :P
Suerte, guapetón, aunque sé que no te hace falta.
Besines.
Animo, que además de esto controlas, ya verás como sale.
PD: en esa asignatura, el año pasado en el examen, me hablaron del Dr. House...
oye mejor esto que un aburrido examen no? A mí me gustaría encontrármelo y ... siento decirlo... sería el tipo de examen que pondría yo :)
lisa jejeje, a mi también me da la risa pero estos problemas molan, al menos si no sabes hacerlos puedes perder tiempo imaginando cosas jajaja. Luego actualizo con la respuesta :)
tonee uuuff, eso me suena a ensamblador y de eso no tengo ni idea, pero me ha molado las lineas 80 y 90, lo de los if y el epi=galletas jajaja. Yo te aprobaría el examen.
ampharou la verdad es que si que hace falta, ¡muchas gracias!
stanz juas juas juas, como me toque una pregunta sosa impugno el examen.
sub estoy totalmente de acuerdo contigo, los exámenes así son más divertidos :)
Diagramas de flujo!!!
Cuanto tiempo sin ver uno!!
seguro que aprobaste, verdad?? o eso, o te comiste tu todas las galletas
Pues en su dia la aprobé, era optativa, nos mandaron hacer un diagrama sobre la red de metro de Madrid.
Na, a mi esta vez me ha quitado las galletas el mostruo de las galletas, pero bueno, a ver que pasa en el examen que es el dia 6 :)
anda, que cosas os ponen en los examenes, jeje, los mios son mas normalitos, es decir lo de toda la vida, preguntas chungas del temario... esto vuestro al menos es mas diver, aunque no lo sepais os lo pasais bien, ahi imaginando..jejej
un saludito
Bufff...pues no habéis visto entonces los exámenes de un profesor friki de mi escuela (o quizá sí, llegaron hasta Yonkis xDD)...Que si Star Wars, que si Pokemon...Recordadme que un día de estos cuelgue alguno en mi blog y fliparéis (también es cierto que tendréis que reservar media hora para leerlo xDD)
jajaja sacris!!! es BASIC puro y duro :P
La verdad que con este tipo de preguntas el exámen es más ameno. A mi me suena esto a una mezcla de programación con Fundamentos de los computadores..Espero que tengas muchas suerte en los exámenes.
cora jejeje, la mayoria de las veces este tipo de preguntas tan divertidas esconden los problemas más complicados de la asignatura. Pero bueno, como bien dices si no sabes la respuesta puedes pasarte un rato imaginando :)
durden si es que los profesores de las ingenierias son de lo más ocurrentes...
uuuum tonee creo que ha quedado demostrado que no se BASIC jajaja. A mi me sacas de java, c y pascal.... y poquito más :)
alana esta asignatura se llama Analisis, diseño y mantenimiento del software, no es tanto de programar sino de diseñar los programas. A ver que tal sale pero lo veo oscuro :S
SUERTEEEEEE!!!
XD Hay que ver cómo se aburren los profesores de la UNED... eso o que están ya pasados de Rosca... ;)
jijiji... Mucha Suerte Sacris!!
Es bueno jaja.
Alguien sabe un buen truco para concentrarse estudiando?
mamen muchas gracias! me hace muuucha falta :S
ana la rana un poco de ambas, a ver que me ponen...
t18 pufff, yo no. Si lo sabeis decirmelo que me quedan quince días para prepararlo
gasias!! la asignatura tiene buena pinta, me han dado ganas de matricularme a mi tb en la uned!!!!
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